• BIST 74.462
  • Altın 132,735
  • Dolar 3,5172
  • Euro 3,7848
  • İstanbul 6 °C
  • Ankara -5 °C
  • Kayseri -3 °C
  • Erzurum -11 °C
  • İzmir 5 °C
  • Şanlıurfa 6 °C

Türkler, matematikde ezberi daha az kullanıyor

Türkler, matematikde ezberi daha az kullanıyor
OECD’nin ‘Ezberleme Matematik Öğreniminde İyi Bir Strateji mi?’ raporuna göre 15 yaş düzeyindeki Türk öğrenciler, Batı Avrupa’daki yaşıtlarına göre ezber yöntemini matematikte daha az kullanıyor.

Öğrencilerle yapılan görüşmeler sonucunda oluşturulan raporda ayrıca PISA’da bu alanda yüksek performans gösteren Doğu Asya ülkelerinin ezberi, matematikte daha az tercih ettiği vurgulandı. ‘Ezberleme Matematik Öğreniminde İyi Bir Strateji mi?’ başlıklı rapor hazırlanırken, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı 2012’ye (PISA) katılan 15 yaş düzeyindeki öğrencilerle anket yapıldı. Raporda ‘beklenildiğinin aksine’ Doğu Asya ülkelerindeki öğrencilerin Batı Avrupa ve Kuzey Amerika’ya göre ezberi matematikte daha az tercih ettiği görüldü.

BATI AVRUPA’DA ORAN YÜKSEK

Japonya’da 15 yaş düzeyindeki öğrencilerin yüzde 12’si, Güney Kore’deki öğrencilerin ise yüzde 17’si matematikte ezbere başvuruyor. Batı Avrupa’da oran yükseliyor. İngiltere’deki öğrencilerin yüzde 37’si, ABD’dekilerin ise yüzde 29’u matematiği ezberleyerek öğrendiğini belirtiyor. Türkiye’de ise bu oran yüzde 13 olarak görünüyor. Raporda PISA’da matematik testinde en başarılı ülkeler arasında yer alan Japonya, Vietnam ve Güney Kore gibi Doğu Asya ülkelerinde matematikte ezbere daha az başvurulmasının dikkat çekici olduğu vurgulanıyor. PISA 2012’ye katılan 65 ülke içerisinde en düşük ezbere başvurma oranı yüzde 5 ile Vietnam’dayken, en yüksek oran yüzde 46 ile Tayland’da karşımıza çıkıyor.

EZBER BASİT PROBLEMLERDE İŞE YARAR

OECD, ülkelerin PISA sonuçlarına bakıldığında ezberlemenin matematikte tek başına etkili bir öğrenme yolu olmadığını vurguluyor. Raporda öğrencilerin ezber ile basit problemleri çözebileceği fakat zorlu, karmaşık problemlerde bu yöntemin doğru bir strateji olmadığı belirtiliyor. Karmaşık problemlerin üstesinden gelmede iyi bir hafızadan daha fazlasına; yaratıcılığa, gerçek durumları matematik problemlerine dönüştürme becerisine, düşük matematik anksiyetesine ve bu alana karşı olumlu bir tutum geliştirmeye ihtiyaç olduğunun altı çiziliyor.

OECD’den şaşırtan rapor

Hafızanızı bir strateji çerçevesinde kullanın

OECD’nin matematik öğrenimi önerisi ise şöyle:
“Bazı durumlarda ezber kullanışlı, hatta gerekli bile olabilir. Ezber öğrencilere kimi zaman konulara odaklanmalarında yardımcı olur. Erken çocukluk gelişiminde sayıların öğrenilmesinde birdestek unsuru olarak da kullanılabilir. Fakat çocuğun karşısına kompleks problemler çıktığında bundan daha fazlasına ihtiyaç var. 15 yaş düzeyindeki bir öğrenci matematiği çok daha meraklı ve yaratıcı yollarla öğrenmeli. Bu çözüm alternatif yollar keşfetmeyi, yeni bağlantılar kurmayı, başka bakış açıları ile yaklaşmayı kapsıyor. Sonuçta öğrenciler hafızalarını kullanabilir, fakat bunu belli strateji çerçevesinde yapmalılar.”

PISA 2012’de matematikte en başarılı 10 ülke

1- Şangay, Çin
2- Singapur
3-Hong Kong, Çin
4 -Tayvan
5- Güney Kore
6-Macau, Çin
7-Japonya
8-Liechtenstein
9-İsviçre
10- Hollanda

En düşük yüzde 5

Doğu Asya ve Batı Avrupa’daki bazı ülkelerde, 15 yaş düzeyinde matematikte ezber yaptığını söyleyen öğrencilerin oranı (Yüzde)

Tayland 46
İngiltere 37
Yeni Zelanda 35
Finlandiya 32
ABD 29
Norveç 28
Kanada 26
Singapur 22
Hollanda 22
Fransa 19
Güney Kore 17
Tavyan 16
Macao-Çin 15
Estonya 14
Türkiye 13
İsviçre 13
Japonya 12
Hong Kong-Çin 10
Vietnam 5

Önder Öndeş/Hürriyet

Kaynak: Hürriyet Gazetesi

Bu haber toplam 355 defa okunmuştur
Bu habere henüz yorum eklenmemiştir.
Diğer Haberler
  • YÖK’ten kadınlara pozitif ayrımcılık28 Kasım 2016 Pazartesi 20:16
  • OHAL’de Erasmus hareketliliği27 Kasım 2016 Pazar 09:46
  • Eğitim Fakültelerine baraj geiyor24 Kasım 2016 Perşembe 08:17
  • Öğretmen Adaylarının formasyon çilesi bitmelidir23 Kasım 2016 Çarşamba 16:20
  • ÜAK, doçentlik jürilerini açıkladı22 Kasım 2016 Salı 21:03
  • İhraç edilenlerin kurumlara göre dağılımı22 Kasım 2016 Salı 07:44
  • 16 akademisyen göreve iade edildi22 Kasım 2016 Salı 07:35
  • Askeri okullardaki lisansüstü öğrencilerin durumu22 Kasım 2016 Salı 07:04
  • 242 Akademisyen İhraç Edildi, Tam Liste22 Kasım 2016 Salı 06:05
  • Rektör atamasında yeni durum21 Kasım 2016 Pazartesi 20:25
  • Tüm Hakları Saklıdır © 2014 Akademi Haber | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Haber Scripti: CM Bilişim